03-12-2015
1. Kolorit side 50-51 fælles på klassen
2. Lav side 48 computere er booket
3. Lav side 49
4. 11.45 Terminsopgaver retur
30-11-2015
1. Lektie til i dag: Kolorit side 45 opg 6
2. Gennemgang
3. Grupperne arbejder
26-11-2015
1. Lektie til i dag: Til og med opgave 61 - ark
2. Kahoot quiz - Lineære Funktioner
3. Film om andengradsligning / parabel
4. NY Lektie: Kolorit side 45 opg 6
23-11-2015
1. Mål: Lineære og ikke-lineære funktioner
- Du kan anvende lineære funktioner til at beskrive sammenhænge og forandringer
- Du kan anvende ikke-lineære funktioner til at beskrive sammenhænge og forandringer
- Du har viden om, hvad der kendetegner forskrifter og grafer for lineære og ikke-lineære funktioner
- Du kan anvende et funktionsprogram på computer
2. Præsentation af sammenhænge Kolorit side 42-43
y = ax + b ret linje,
y = a : x hyperbel
y = ax2 + bx + c parabel
3. Grupperne arbejder med f(x) = ax + b
- I modtager kopisæt til lineære funktioner
12-11-2015
2. Quiz og byt med potenser
3. Problemregning potenser, Kolorit side 19 - 20
09-11-2015
1. Potens - eksponent - rod
2. Opsamling på K side 16-17 fra sidst
3. Quiz og byt med % og decimaltal
3. Færdighed Potenser, K side 21
05-11-2015
Se forestillingen Mamma Mia
02-11-2015
1. Sæt ord på metoderne
2. FR side 14: 1a, 1g, 2b, 2d, 3b, 3d, 4a, 4c, 5a, 5d, 8, 10a og 10b
3. Reelle tal: Brøker, rødder og potenser
- Hvordan gør vi på lommeregner?
- Brøk, potens og kvadratrod sider 8-9 i formelsamlingen
4. Undersøg potenser og rødder, Kolorit side 16-17
5. Lav opgave s 21 færdighed
Addition
Man lægger to brøker sammen ved at finde deres fællesnævner og lægge
tællerne sammen
|
Subtraktion
Man trækker to brøker fra hinanden ved at finde deres fællesnævner og
trække tællerne fra hinanden
|
Multiplikation
Man ganger to brøker ved at gange tæller med tæller og
nævner med nævner
|
Division
Man dividerer en brøk med en brøk ved at gange med den omvendte
|
Gang en brøk med et helt tal
Man ganger en brøk med et helt tal ved at gange
tallet på tælleren
|
|
29-10-2015
1. Opsamling på færdighedsregning side 9
2. Opvarmning brøk - decimal - procent
3. Mundligt & tag noter: Metoder til brøkregning
4. Hente - brøk - regnerier i grupper
26-10-2015
1. Metoder til beregning af %
2. Walk & Check. Kan du metoden ?? Ret samtidigt dine svar fra side 6 og 7
3. Lav Kolorit, side 9, færdighed
4. 13.50 Kageordning ;o)
22-10-2015
Metoder til procentregning
Beregn en
%-del
15% af 400 = 0,15 x 400
|
Beregn %’en
65 ud af 130 =
65 : 130 = 0,5 dvs. 50 % |
Beregn
helheden
15 % af et tal er
40.
Hvilket tal er det hele så?
Det hele = 40 : 0,15 = 267
|
Beregn en
%-vis ændring
Læg 17 % af 300 til
100
100 + 300 x 0,17 = 151
|
20-10-2015
Matematik Fagdag
1. 8.20 - 9.30 Færdighedsregning som træning i grupper
2. Bevægelse: Fællesnævner-stafet eller R, Q, Z, N tallinje
3. 10.30 - 12.00: Åben problemsløsende gruppeopgave
4. 12.30 ca. Fremlæg gruppeopgave på 5-7 minutter
5. Lav Kolorit 9, side 5
6. Bevægelse: Fællesnævner-stafet eller R, Q, Z, N tallinje
FællesNævner-stafet
Hver gruppe får et sæt brøker.
Læg brøkerne for enden af banen.
En løber ned og henter to brøker.
·
Tilbage i gruppen: Skriv plusstykket op.
·
Find brøkernes fællesnævner.
·
Læg brøkerne sammen. Tæller med tæller. Behold fællesnævneren som den er
·
Forkort f.eks. med to - dvs. divider både tæller og nævner med to
indtil resultatet ikke kan forkortes mere.
En løber ned og henter to brøker mere. Den gruppe der lægger flest stykker sammen rigtigt, vinder æren.
19-10-2015
Præsentation: Marianne Pilgaard Aaen
R: Reelle tal = alle tal vi kender, kaldes under ét for reelle tal
Q: Rationale tal = alle hele tal og alle brøker
Z: Hele tal = alle tal uden decimaler f.eks. -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4
N: Naturlige tal = alle de hele positive tal
I dag skal vi regne med brøker & procenter (Kolorit 9, side 2 opgaver 1, 2 og 3) og sammenligne internetforbrug samt stifte bekendtskab med procentpoint.
